第二十章（2/2）

【救人0/200】。

简简单单，就俩字儿。

可是后面那个数字却不是现在校医院里这两只手数出来的伤号就能填满的。

想要完成任务，最优解便是答应周国人的请求，帮他们度过疫病。

而医学院的师生们对此也是乐见其成。

冯雅老师便是一边用手机接任务，一边笑着对身边的夏应道：“医者仁心，既然选择了学医，进了这一行，就是选择了治病救人，我教学生的第一课，都是让他们明白什么才是真正的医者。”

夏应点头：“我们老师也是这么教我们的。”

冯老师温声道：“这行学得辛苦，以后恐怕也不会轻松。”

夏应倒是很看得开。

从选择学医的那天起，他就知道要年年过高三，担心发际线，教科书等身。

很多专业都是“不是在考证就是在考证的路上”，行医者则是要承担更大的责任。

毕竟他们面对的，既不是机械也不是数据，而是一个个鲜活的生命。

起码对夏应来说，将阿四从生死线拉回来这件事创造的成就感，比年年奖学金还要大得多。

当然，有积分赚就更好了。

没办法，大夫也是人，他们也得吃饭。

而其他的医科生想得也差不多，很干脆的就接下了这个任务，而同样接下任务的还有化工学院。

他们迅速地找系统兑换来了原材料，很快，从制药到化学都纷纷行动了起来，在系统的帮助下，一边忙成陀螺，一边痛并快乐着。

另一边，夏应则是将吕永在内的几个年轻郎中带去了医学院的教室。

他们显得格外拘谨。

即使来之前隐约知道这里是仙境，定然和普通宅院不同，可是只有走进来了才明白到底有多么的天差地别。

就算没有被特意展示过什么黑科技，但光是进校门以后一路走来看到的种种就足以他们惊叹。

吕永一动不动的坐在教室头一排，见仙人站在门外还没有进来，他这才敢开口讲话：“为什么这里的人和画上的不一样？”

既没有烟雾缭绕，也不是仙气飘飘，有不少短头发，连发色都有与众不同的。

除了黑色，还有棕色、金色、甚至红色，格外新奇。

而他的问题并没有立刻得到答案，周围坐着的都是头一次来到这里的周国郎中，他们此刻身心震颤，光是头顶上的那些电灯就足够他们正襟危坐，只觉得正在被仙法笼罩，此刻便只知道摇头。

这时候，从背后传来声音：“因为仙人并不是时时刻刻都露出本体的，你们见到的都是他们下界以后化形出来的模样。”

这个解释倒是合情合理。

人家是神仙嘛，还不是想穿什么就穿什么？

仙人的喜好总归与凡人不同才是。

只不过吕永不明白，红头发的仙人到底是什么成仙了？

丹顶鹤吗？

不过很快，他就意识到了什么，迅速回头。

然后就瞧见了坐在后排的少年。

吕永一眼就认出这是岳郡守家的小郎君，他迅速起身：“拜见郎君，”而后他声音微顿，“郎君身子如何了？”

岳允没说话，只是放下了魔方，而后对他伸了伸手。

吕永立刻去到了岳允身边，先行了一礼，然后才坐下来，轻轻搭上了他的脉。

很快便发觉，少年身子大好，脉象平稳，无比健康。

就算来的时候就知道岳允康复，可亲眼见到之后，吕永还是瞪大了眼睛，口中喃喃：“神迹，神迹……”

岳允其实也想点头，但是少年却只是矜持的抬了抬下巴：“不用大惊小怪，仙人手段远非你我所能预料的。”

吕永则是眼睛里冒光：“郎君是如何好起来的？”

岳允其实也不知道自己是怎么好的，这些天他除了会吃上几颗白药片，偶尔让冯老师扎扎屁|股针，其他时候就是好吃好睡，其他的什么都没做过。

于是少年只是含糊道：“睡了几觉，便好了。”

吕永的脑袋里则是已经结合着以前听过的话本小说，构思出了一幅“仙人施法图”，脑袋里放特效，嘴巴里感慨道：“仙境着实与众不同，实乃郎君之福，周国之福。”

而此时，夏应和两位老师已经推门走了进来，伸手在讲台上敲了敲。

众人立刻收声，不再言语，跑来旁听的岳允也停下了摆弄魔方的手，安静的看了过去。

而后就听夏应先开口道：“都是德昌郡的郎中吗？”

众人点头。

虽然这些是古代郎中，可大家都是医疗体系的，夏应便没有废话，直奔主题：“之前你们是如何对付疫病的？”

吕永便站起身来，条理清晰的把之前所做的事情一一道明。

待他们说完后，两个医学院的老师就轻轻点头。

其实这些德昌郡的处置在当下来看已是很尽力了，将病患分开，集中收治，派人把守以防疫情扩散。

而他们缺少的就是针对重症急症的药品，以及消毒药剂和防护措施。

于是，夏应就拿出了个遥控器摁了一下。

很快，从背后就有幕布缓缓落下，直接引来了周国众人的惊呼之声。

大概是之前见过好几次原住民的惊叹，如今的夏应已经见怪不怪，没有任何解释，直接道：“时间紧迫，目前最紧要的是让你们掌握基本知识，学会使用消毒和防护方法，先去控制住疫病再说。”

众人立刻点头，全都挺直了腰背，每个人脸上都写满了求知。

随后便听夏应道：“接下去的这个教学短片你们都好好看清楚，不许问为什么，把方法都牢牢记下，等看完了再请老师来答疑。”

说完，夏应又拿起遥控器轻轻一摁。

下一秒，原本纯白的幕布上出现了清晰的影像，教室里回荡起了标准的播音腔：“接下来，请大家跟随镜头，来学习如何正确的进行消毒作业。”

……？？！

这一次，周国众人并没有任何惊呼，因为他们都不约而同的张大了嘴巴，愣愣的看着幕布上的影像。

这……这是什么？

为什么里面有人！那人居然还会动！他们是被关在布里了吗！

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#古今医学工作者交流现场#

#视频教学，你值得拥有#

吕永：为什么会有人在布里……我是谁，我在哪儿……

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